据《法制晚报》12月9日报道：12月8日上午，吉林省四平市有市民拨打法晚新闻热线称，称四平市红黄蓝幼儿园约30名幼儿遭老师针扎虐待。眼下，警方正在对此案进行调查。
又一起幼儿园老师针扎幼童事件。近年来，幼儿园老师针扎幼童的揪心事件频频上演，触动着公众敏感的神经。在百度上输入“幼儿园针扎幼童”，竟能搜索到45万余条相关信息。尽管每一次事件曝光后，涉事老师都受到处理，但人们还是要问：一个幼儿园的老师，一个未来将做母亲或已经做了母亲的人，对不谙世事的孩子怎能下此狠手？30名幼童遭到针扎，有的孩子被扎过50余针，绝不是一天两天之所为，那我们的监管者在哪里？此类虐童事件不只一次发生，相关部门从中汲取了哪些教训？何时才能终结此类事件的发生？
按道理来说，幼儿园应该是孩子们成长的乐园，玩耍的天堂，可为什么变成了孩子们的“上刑”之所？作为幼儿园的老师，无疑是孩子们从懵懂走向成熟的阶梯，是孩子们健康成长的指路明灯，可怎么变成了凶残的“魔鬼”？从相关的报道中可以看出，有的是因为孩子过于淘气，老师为了“杀一儆百”，让孩子“更听话”；有的是因为孩子过调皮不听话，惹得老师“怒发冲冠”，不得不采取过激措施，以解心头之气……我们也承认，有些孩子的确调皮，有时会做出“捣蛋”的事情，引得老师气不打一处来，但幼儿园的孩子毕竟什么都不懂，有些行为是出于好奇而为之，无论多么淘气，多么不听话，作为老师多么生气，也不应该拿针去扎。要知道，老师对孩子的针扎虐待，造成的伤害不仅仅是身体上的伤害，还会给孩子造成心理阴影，使其产生害怕、担忧、不信任感，那些被针扎过的孩子“再也不去幼儿园”的心语，就是对老师针扎行为的无声控诉。国外许多研究都表明，幼儿时期受过虐待的孩子，在青少年期甚至到了成人期，都容易表现出攻击性和反社会行为。
所以，要从根本上解决幼儿园老师虐童事件的发生，终结针扎幼童的暴力，政府必须肩负起应有的职责，规范幼儿教育行为。一是要加强《幼儿园管理条例》和《未成年人保护法》的宣传，使幼儿园的所有老师及工作人员都树立“一切为了幼儿、为了幼儿一切、为了一切幼儿”的服务理念，当好幼儿的“第二家长”，使幼儿在自己的呵护下健康快乐成长；二是要加大对民办幼儿园的财政投入，改变公立幼儿园和民办幼儿园的两重天命运。特别是在公立幼儿园建设相对滞后的情况下，要充分肯定私立幼儿园的地位和作用，并加大对其的投资与管理，指导改善其办园的硬件条件和老师的工资待遇。同时，要把民办幼儿园老师与公办幼儿园同等对待，有关的进修、培训也请他们参加，以提高他们的综合素质；三是要加强对各类幼儿园的随机检查，加强相关职能部门、家长和幼儿园的联动，一旦发现虐童事件，不论是公办还是民办，都要以“零容忍”的态度，严格实行责任追究，对当事老师和幼儿园负责人一并进行处理，并彻底清查这样的幼儿园有没有办园资质或者幼儿老师有没有教师资格证。
古人云：“终身之计，莫如树人”，意思是说，人的一生最重要的事情莫过于教育培养才。而对在幼儿园接受教育的幼儿来说，老师的一言一行都是至高无尚的，它对幼儿人格的形成、健康的成长有着举足轻重的作用。所以，作为幼儿园的老师，一定要具备诚实、守信、自信、自尊、自爱的品质，关心每一个孩子，爱护每一个幼童，真正成为孩子们的好朋友。
