\u00A0\u00A0\u00A0 中青在线讯（中国青年报·中青在线记者 蒋肖斌）“天下本无‘熊孩’，是后天不当的教育将孩子‘教’成了‘熊孩’”“让孩子的‘起跑’更有力、更持久”“厌学不是孩子的错”“孩子的错误毋庸批评”“叛逆是个伪命题”“学习的外在动力越强大，内在动力就越弱小”……
\u00A0\u00A0\u00A0\u00A012月23日，在作家出版社举办的《好教育成就好孩子：解密熊孩变学霸的45条法则》发布会上，作者房超平是深圳大学城丽湖实验学校校长，他通过真实、生动、有趣的案例，诠释了作品中新颖、独特、别样的观点。
\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0根据房超平对好教育的理解，本书为孩子们绘制一张成长的“路线图”：幼儿期，在游戏中发展孩子的智能，让孩子保持好奇心，真正远离熊孩；少儿期，不断放大孩子的格局，让孩子逐渐走到世界舞台中央，有效拒绝熊孩；青春期，理解孩子的成长需要，让孩子跟叛逆说“不”，设法摆脱熊孩；高中阶段，激活孩子学习的主动性，让孩子走向创造性学习之巅，彻底告别熊孩。
\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0《好教育成就好孩子》共分七章，涉及45篇案例和45×3个解读。每个篇章都由提要、案例和解读三个板块组成：提要部分呈现了每个篇章的核心观点，以便读者抓住文章的关键和实质；案例部分以鲜活、灵动的内容，切入家庭和学校教育的关键问题，并给出了合理、有效、可行的解决方案和对策；解读部分从学术分析、国外经验和实践应用三个维度，揭示了支撑案例的教育理念和智慧。
\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0北京大学教授朱郑州表示，很多时候，家长是头痛医头，脚痛医脚，出了问题才去想办法、找对策，这是对家庭教育的认知出了问题。“书中的不少观点，与我开展的北大学生家庭教育背景研究的成果，有不谋而合之处，对我们的研究有一定借鉴意义。”
\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国家庭教育学会副会长傅国亮认为，本书最大的特色在于，采用了国外先进的案例描述法，试图讲好中国教育故事，并强化了可操作性，家长可以直接借鉴利用，去解决类似的实践问题。
