教育不好孩子,不是妈妈一个人的事,爸爸也要背锅

好妈妈太多了，好爸爸才是稀有品。有一个好爸爸，绝对是一件奢侈品。 我们这个社会，对于妈妈教养孩子的要求和标准很高，对于爸爸却没有什么要求，这也是很多家庭里爸爸角色缺失的原因。 一个孩子从小到成人（2—20岁），一个好爸爸在孩子的生命里要承担什么样的角色呢？ 我们公布了2018年“好爸爸”的5大标准，让每一个爸爸都都自己的责任不再迷茫。 你家娃爹满足几条，快来对号入座吧！ Part1：幼儿园宝宝眼中的好爸爸：“陪” 幼儿园小宝宝，对爸爸最大的需求是“陪伴”。 “我爸爸来接我了”、“我爸爸送我上幼儿园了”，“昨天我爸爸带我去的动物园”，“昨晚是我爸爸讲的故事”，这些都是幼儿园小宝宝念念不忘、值得骄傲的事。换成爷爷奶奶、妈妈，他们的感觉就没有这么强烈。 为啥啊？这些事情爸爸做的少啊，都是稀有事情，和大熊猫一样，做一次小朋友就铭记在心，期盼下一次。 若曦的爸爸就是若曦眼中的好爸爸。和爸爸在一起的感觉，完全不同于和妈妈在一起的感觉，这种体验，也是若曦小朋友最喜欢的。妈妈讲故事，总是老一套，照本宣科；爸爸讲故事，自编自演自导，结尾出乎意料，太新鲜了，谁不爱听爸爸讲故事啊？和妈妈捉迷藏，妈妈不让钻床底下，“衣服又要弄脏了，磕着碰着怎么办？”爸爸不怕这些，不钻衣柜、不藏床底下，那哪叫捉迷藏啊？ 小宇不喜欢爸爸，问他为什么？不怎么能见到爸爸（总出差）；还有，爸爸高兴的时候，”儿子过来“，小宇就是他的大玩具，不高兴的时候，”去去去，找你妈去“，要不就是”玩PAD吧、看电视吧“。请问，爸爸在小宇心目中，是个什么样的形象呢？ 幼儿阶段，小朋友的心智、能力飞速发展。宝宝需要爸爸和妈妈互补，才能有成长中的营养全面，不会有某一方面的明显缺失。妈妈比较感性，爸爸比较理性；妈妈方法上相对教条刻板，爸爸相对开放创新；等等。妈妈决定孩子的格调，爸爸决定孩子的格局。 幼儿阶段，爸爸千万不要借口工作忙，不要有“带孩子就是妈妈的事”这种偏见，抽出时间，好好的陪孩子玩儿吧。 Part2：小学生眼中的好爸爸：“引” 小学生觉得爸爸最牛了，调查谁是你最崇拜的人，近三分之一的小朋友答案是“爸爸”。三分之二的爸爸就是不合格的，因为在小学阶段，小朋友缺乏社会经验、思想高度还没有那么高，他最直接的榜样，就是身边的人。 “爸爸，这个怎么回事？”、“爸爸，这是为什么？”，“爸爸，这该怎么办？”小学生最爱问这些，在他们眼里，爸爸无所不能，所向披靡。 辰辰的爸爸，就是这样的”万事通“。辰辰没有解决不了的问题，因为有爸爸在。积木搭不好，爸爸知道这是重心歪了，搭的不好看，爸爸说是结构不合理。不会做的数学题，问爸爸；打球打的不好，爸爸教。 有一次，在学校和同桌打闹，辰辰把同桌绊倒磕伤了，爸爸说： “第一，你错了要赔礼道歉； 第二，下次打闹有要分寸，记得这次的教训； 第三，不必要有心理上的压力，你不是故意的； 第四，下次和你闹着玩儿，你要注意安全，万一受了伤也要原谅对方”。 辰辰瞬间安心了，不再害怕，也知道自己该怎么做。他好好的给同学道了歉，过后两人还是好朋友。 小飞就没有这么幸运，爸爸要么说“这你都不知道？”，要么说“自己的事情自己做”。更甚的是，爸爸经常像个空气人，你找他的时候他不出现，他找你的时候可就急的多：“上了一学期，白学了？”